第214章 数学三神之：高斯
天幕下的众人惊讶道：
“数学王子？”
“这名头够响的啊，难道比前面的两个人还要厉害？”
“虽然不知道他们说的是什么，但听着很厉害的样子啊。”
“有王子难道还有数学皇帝吗？”
“可别瞎说，犯忌讳的事儿是要掉脑袋的。”
就在众人议论之间，天幕中视频开始播放
“世界上的数学家分为两种，高斯和其他数学家”
“高斯是谁？”
“他是享誉天下的数学王子，”
“也是不用望远镜的天文学家。”
“他仅通过一支笔就计算出了消失的谷神星的准确位置。”
“以他的名字命名的数学成果多达上百种。”
“如果把古往今来的所有的数学家做一个排列。”
“无论怎么排，高斯都可以位列三甲，甚至拔得头筹。”
“而他在现代的数学教科书里更是存在感拉满。”
“那个让无数高中学子焦头烂额的高中数学函数就是高斯一个下午想出来的。”
天幕下的众人此刻已经明白，所谓数学家都是一帮说着常人听不懂的话，干着常人不理解的事情的天才。
而这个叫高斯的居然可以排进前三？得有多厉害？
天幕中视频继续播放
“高斯出生于德意志的一个普通家庭，家里甚至有点穷。”
“父母都没有接受过什么特别的教育，母亲几乎是个文盲。”
“然而他们的孩子高斯，却展露出了远超常人的天赋。”
“高斯三岁的时候就通过心算指出了父亲账目上的问题。”
咣当~天幕下响起了东西坠落的声音。
“几岁？”
“这提莫的是三岁？”
“三岁能算账？”
“三岁也就刚刚能把话说清楚吧。”
大唐位面
太宗皇帝李世民也是惊叹不已，
虽然商人的地位不高，算账不如读圣贤书。
可是这是三岁啊，果然是天才中的天才吗？
三国位面
刘备看着自己怀中的阿斗，又想起了大汉几十年后的结局
哀叹道：“都是三岁，这做人的差距怎么就这么大呢？”
天幕中视频继续播放
“高斯十岁那年，他的老师布特纳布置了一道数学题，从1一直加到100最终的结果等于多少。”
“当时老师并没有指望这些孩子能有什么简便的方法去解答出这道难题”
“没想到高斯很快就解答了出来。”
“1加100等于101，”
“2加99等于101，”
“以此类推，1加到100一共有五十组这样的组合，所有最后的结果就是5050.”
“这也就是后来的高斯求和公式。”
“这种连老师都未曾想到的计算方法让他意识到，眼前的这个孩子是一个不可多得的天才。”
“高斯由此开始了真正的数学研究。”
“1788年高斯进入了文科学校。”
“他所有的功课都极好，古典文学和数学尤为优秀。”
“一年后，高斯开始质疑元素几何学中的基础证明。”
“16岁时，高斯预测在欧式几何之外必然会产生一门完全不同的几何学，也就是后来的‘非欧几里得几何学。’
“1795年高斯进入了哥廷根大学，”
“他19岁刚上大二那年，老师不小心把自己研究的课题“尺规作图正十七边形”给放入了课后作业之中。”
“此刻的高斯并没有意识到眼前这个是一个流传了2000年，难到了无数数学家的千古难题。”
“在这个问题面前，欧几里得败了，阿基米德也败了，就连牛顿和莱布尼茨都铩羽而归。”
大唐位面
贞观年间
太宗皇帝李世民正色道：“之前那个解学百年之前数学难题的已经封神了。”
“这两千年来的数学难题难道真的被一个19岁的少年给解开了？”
天幕中视频继续播放
“在轻松解决了前两个问题之后，高斯发现老师留下的最后一题有点困难。”
“越做越感觉吃力。”
“但秉承着既然老师留下了问题，自己这个数学天才一定能够将它解决的想法，和这道千古难题死磕了一夜。”
“第二天，当高斯拿着完美证明给老师，还羞赧的说道：老师我辜负了您的期望，居然花了一夜才解决这个问题。”
天幕下的众人此刻脑袋仿佛被什么敲了一下，
一晚上解决了困扰两千年的难题？
这就是天才和凡人的差距吗？
大唐位面
贞观年间
李世民长叹一声：“虽然预料到他能解开难题，想不到竟然是一夜之间就解开了。”
“天才只是见我的门槛？”
“该说是，普通的天才根本就翻不过那道门槛吧。”
大汉位面
武帝年间
汉武帝刘彻开口说道
“这便是天降猛人吗？”
“强的不需要理由，不需要逻辑。就这么横压当世。”
天幕中视频继续播放
“1801年意呆利天文学家皮亚齐通过望远镜发现了一颗名为谷神星的小行星。”
“但是这颗小行星一接近太阳就消失了，”
“高斯听说了以后，没有使用望远镜，而是通过计算行星运行的轨道准确找到了谷神星所在的位置。”
“这一成果使得高斯声名大噪，被称为不用望远镜的天文学家。”
此刻天幕下的原本对于数学没有概念的众人开始有了更夸张的想象。
居然可以通过计算知道天上星星的位置？
这岂不是近乎神迹？
一众钦天监的官员更是脑袋上冒出了阵阵冷汗，如果说天上的星星运动是有迹可循的，那么世间的一切是否都是安排好的？那岂不是说天上真的有神明存在？
可是天幕又说我们生活的大地是个球，外面则是广袤的宇宙？
一时间，科学的认知与朴素的观念在众人的脑海之中相互冲击。
大明位面
永乐年间
朱棣看着天幕中的内容突然眉头紧皱：
“看着时间，这西方诸国已经发展到如此地步。”
“而此时的华夏应当快要和列强签订那些狗屁条约了吧。”
“这差距何止千百里。”
“难道朕还要发展教育与科学不成？”
天幕中视频继续播放
“随后高斯在哥廷根定居了下来，并产生了一系列的不朽成就。”
“为德意志成为当时世界科学中心和数学中心立下了不朽的功勋”
“1809年高斯提出了大名鼎鼎的正态分布概念。”
“这在数学、物理、工程等领域都有着重要的影响。”
“而这仅仅只是他毕生成就中的一个闪光点而已。”
天幕下的众人：这还只是“仅仅”？
——高斯，欧拉之下全无敌
——欧拉？等我切个日冕形态来碰碰？
天幕中划过新的视频《带你看棒子神剧》
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“数学王子？”
“这名头够响的啊，难道比前面的两个人还要厉害？”
“虽然不知道他们说的是什么，但听着很厉害的样子啊。”
“有王子难道还有数学皇帝吗？”
“可别瞎说，犯忌讳的事儿是要掉脑袋的。”
就在众人议论之间，天幕中视频开始播放
“世界上的数学家分为两种，高斯和其他数学家”
“高斯是谁？”
“他是享誉天下的数学王子，”
“也是不用望远镜的天文学家。”
“他仅通过一支笔就计算出了消失的谷神星的准确位置。”
“以他的名字命名的数学成果多达上百种。”
“如果把古往今来的所有的数学家做一个排列。”
“无论怎么排，高斯都可以位列三甲，甚至拔得头筹。”
“而他在现代的数学教科书里更是存在感拉满。”
“那个让无数高中学子焦头烂额的高中数学函数就是高斯一个下午想出来的。”
天幕下的众人此刻已经明白，所谓数学家都是一帮说着常人听不懂的话，干着常人不理解的事情的天才。
而这个叫高斯的居然可以排进前三？得有多厉害？
天幕中视频继续播放
“高斯出生于德意志的一个普通家庭，家里甚至有点穷。”
“父母都没有接受过什么特别的教育，母亲几乎是个文盲。”
“然而他们的孩子高斯，却展露出了远超常人的天赋。”
“高斯三岁的时候就通过心算指出了父亲账目上的问题。”
咣当~天幕下响起了东西坠落的声音。
“几岁？”
“这提莫的是三岁？”
“三岁能算账？”
“三岁也就刚刚能把话说清楚吧。”
大唐位面
太宗皇帝李世民也是惊叹不已，
虽然商人的地位不高，算账不如读圣贤书。
可是这是三岁啊，果然是天才中的天才吗？
三国位面
刘备看着自己怀中的阿斗，又想起了大汉几十年后的结局
哀叹道：“都是三岁，这做人的差距怎么就这么大呢？”
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“高斯十岁那年，他的老师布特纳布置了一道数学题，从1一直加到100最终的结果等于多少。”
“当时老师并没有指望这些孩子能有什么简便的方法去解答出这道难题”
“没想到高斯很快就解答了出来。”
“1加100等于101，”
“2加99等于101，”
“以此类推，1加到100一共有五十组这样的组合，所有最后的结果就是5050.”
“这也就是后来的高斯求和公式。”
“这种连老师都未曾想到的计算方法让他意识到，眼前的这个孩子是一个不可多得的天才。”
“高斯由此开始了真正的数学研究。”
“1788年高斯进入了文科学校。”
“他所有的功课都极好，古典文学和数学尤为优秀。”
“一年后，高斯开始质疑元素几何学中的基础证明。”
“16岁时，高斯预测在欧式几何之外必然会产生一门完全不同的几何学，也就是后来的‘非欧几里得几何学。’
“1795年高斯进入了哥廷根大学，”
“他19岁刚上大二那年，老师不小心把自己研究的课题“尺规作图正十七边形”给放入了课后作业之中。”
“此刻的高斯并没有意识到眼前这个是一个流传了2000年，难到了无数数学家的千古难题。”
“在这个问题面前，欧几里得败了，阿基米德也败了，就连牛顿和莱布尼茨都铩羽而归。”
大唐位面
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太宗皇帝李世民正色道：“之前那个解学百年之前数学难题的已经封神了。”
“这两千年来的数学难题难道真的被一个19岁的少年给解开了？”
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“在轻松解决了前两个问题之后，高斯发现老师留下的最后一题有点困难。”
“越做越感觉吃力。”
“但秉承着既然老师留下了问题，自己这个数学天才一定能够将它解决的想法，和这道千古难题死磕了一夜。”
“第二天，当高斯拿着完美证明给老师，还羞赧的说道：老师我辜负了您的期望，居然花了一夜才解决这个问题。”
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这就是天才和凡人的差距吗？
大唐位面
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李世民长叹一声：“虽然预料到他能解开难题，想不到竟然是一夜之间就解开了。”
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“但是这颗小行星一接近太阳就消失了，”
“高斯听说了以后，没有使用望远镜，而是通过计算行星运行的轨道准确找到了谷神星所在的位置。”
“这一成果使得高斯声名大噪，被称为不用望远镜的天文学家。”
此刻天幕下的原本对于数学没有概念的众人开始有了更夸张的想象。
居然可以通过计算知道天上星星的位置？
这岂不是近乎神迹？
一众钦天监的官员更是脑袋上冒出了阵阵冷汗，如果说天上的星星运动是有迹可循的，那么世间的一切是否都是安排好的？那岂不是说天上真的有神明存在？
可是天幕又说我们生活的大地是个球，外面则是广袤的宇宙？
一时间，科学的认知与朴素的观念在众人的脑海之中相互冲击。
大明位面
永乐年间
朱棣看着天幕中的内容突然眉头紧皱：
“看着时间，这西方诸国已经发展到如此地步。”
“而此时的华夏应当快要和列强签订那些狗屁条约了吧。”
“这差距何止千百里。”
“难道朕还要发展教育与科学不成？”
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“随后高斯在哥廷根定居了下来，并产生了一系列的不朽成就。”
“为德意志成为当时世界科学中心和数学中心立下了不朽的功勋”
“1809年高斯提出了大名鼎鼎的正态分布概念。”
“这在数学、物理、工程等领域都有着重要的影响。”
“而这仅仅只是他毕生成就中的一个闪光点而已。”
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